역사교육학자. 동국대학교 역사교육과에서 학사, 석사를 마치고 독일 빌레펠트 대학과 에어랑엔-뉘른베르크 대학에서 역사교육과 서양사 및 교육학을 전공하여 철학박사 학위를 받았다. 현재 ‘우정공무원교육원’ 교수요원 및 ‘인문학카페’ 초빙교수로 있으며, 청강문화산업대학교와 동국대학교에서 강의를 하고 있다. 지은 책으로는 『인문학 카페-인생강의』, 『걸어온 역사 나아갈 역사』 등이 있다.

제1부 역사 더하기(+)

인간에게 겸손해야 한다 011
나의 가장 큰 고민은 나다 015
과거는 우리 뒤가 아니라 안에 있다 020
적는 자가 살아남는다, 적자생존 024
삶(生)과 역사(史)는 둘이 아니다, 생사불이生史不二 029
단순한 것이 최고다 037
사례 1: 식약동원食藥同原 044
사례 2: 심心·만卍·공空 046
사례 3: 다산과 산적 048
크게 보자 052
사례 1: 훈민정음 058
사례 2: 동양평화론 062
사례 3: 소녀상 067

제2부 시간의 사과

고대사회, 파리스의 사과 074
사례 1: I’m your father 087
사례 2: 짝을 중시하는 한국의 ‘화和문화’ 089
중세기독교사회, 이브의 사과 100
중세 말 근대 초기, 빌헬름 텔의 사과 111
사례 1: 비너스 120
사례 2: 성모 마리아 124
근대 이성의 시대, 뉴턴의 사과 127
사례 1: 과학혁명과 산업혁명 136
현대 감성의 시대, 잡스의 사과 142
사례 1: 모더니즘의 특징 144
사례 2: 포스트모더니즘의 특징 147

삶은 역사의 뿌리이자 귀의처 150